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早教对孩子成长有作用吗? “婴儿降生的第三天开始教育，就迟了两天”、“教育从0岁开始”、“别让孩子输在起跑线上”。近几年，随着各种国外早教理念的引入，越来越多的家长开始关注孩子0～3岁的教育。于是，一批早教机构应运而生，一群五六个月大的婴儿开始“走”进“校园”———大大小小的早教机构，按时和爸爸妈妈去“上课”。这些早教机构的学费不菲，有的所谓“名班”一年仅学费就要上万元，堪比大学的学费。 收费之高 堪比大学 记者调查发现，哈尔滨市各早教机构各类班一般是45分钟一节课，但平均下来各机构每节课的价格差异相当大：“亲亲宝贝”56元/节课，“斑比宝贝”48元/节课，“包包”56元/节课，“天线宝宝”33元/节课。 在嵩山路上的“东方爱婴”，工作人员刘老师告诉记者，他们的启蒙课程平时班580元，周末班680元，音乐之声班是780元，12月10日起要调价，调整后启蒙课程平时班是730元，周末班是780元，音乐之声班是880元，而28~37个月以上的音乐班调整后为980元。根据介绍，“东方爱婴”各个班都是为期三个月，如此平均下来，一节课的费用要六七十元。据了解，哈尔滨市大多数早教中心一季度(每周一次)的学费在480～680元之间，而打着国际化贵族型教学牌子的早教中心采用双语教学，如“金宝贝”每节课45分钟，价格是168元。一次最少购买12节课，也就是2016元，不打折。如果一次性购买96节课有诸多优惠。11月28日记者走访时，该中心工作人员告知一次购买96节课的价格要近一万元。12月7日，当记者再次拨打电话咨询时，工作人员告知，他们现在有优惠活动，如果当场签约购买96节课，只需8000多元钱。但如果只购买12节课，每节的价格仍为168元。如果按此计算，一周一节课、一年48节课，如果没有所谓的优惠，那么光学费就高达8000余元，堪比一个大学生一年的学费。 据了解，哈尔滨市第一家亲子园开办于2001年，5年时间，哈市不同品牌和模式的亲子园、早教机构已发展到50多家，而且还有不断增加之势。在这些早教机构中，有国际连锁的早教机构、全国连锁的早教中心、幼儿园办的亲子园，还有个人办的早教机构。这些机构多以“全球婴幼儿教育的第一品牌”、“全球早教第一品牌”、“全球同步教育”、“中国规模最大的早教领导品牌”、“宝宝早期教育必修课”、“开发儿童多方面的潜能”、“培养宝宝的体能、智能、社交能力和人格”做宣传，以整洁的环境和优越的设施及完备的师资和教学体系吸引着众多家长。 早教全都引进“洋品牌” 记者在走访中发现，目前哈市早教机构的课程和教育方法多是从意大利、美国等西方国家引进的“洋品牌”。早几年，各家早教机构都打出“蒙氏教学”的招牌，蒙氏教具也风行一时。现在哈市各早教机构中最流行的是“奥尔夫音乐教育法”。这些早教机构在教学上大都采用游戏的方式，让孩子和家长在营造的氛围中、老师的指导下展开各种游戏或是进行角色扮演，每班最少6个人，最多的12个人。课程设置也大同小异，基本上都分为启蒙教育、感官教育、数学教育、艺术教育和音乐教育，也有机构开设了双语教学或是英语教育。启蒙课程是针对7～30个月孩子开设的，虽然各家早教机构对此类班的名称不一，但都是爬、说、走、跑、踢、跳等肢体训练。感官和数学教育则是针对28～40个月孩子开设的，统称科学课程。音乐课程是对16～37个月以上宝宝开设的，也有的早教机构还开设了以画画为主的艺术课。 11月28日16时许，记者走进位于南岗区马端头道街的蒙特梭利婴幼儿早期教育中心。据一楼前台接待人员李女士介绍，蒙特梭利教育是从意大利引进的，课程设置也是与全球同步的。而对于什么是蒙氏教育法，李女士只是重复宣传画册上印制的宣传语，对于其核心内容始终没有一个具体详尽的解释。 当记者提出想看一看教室时，李女士显得有些不耐烦，指着两扇关着的门说：“没什么好看的，那两个就是教室，标准的蒙氏早教机构都是两个教室，一个活动区。”当听说记者有一个两岁的女儿时，李女士马上极力推荐音乐课和启蒙课。见记者兴趣不大，又极力推荐3Q(情商、智商、体能)课程，并一再坚称该中心采用蒙氏教学法是“直营机构”，不像其他早教中心采用的是加盟南方连锁机构的方式，所以他们的收费比别家的要低。 七成家长对于早教很模糊 尽管学费不菲，但还是有许多年轻家长争相将宝宝送进早教中心。据了解，一般规模的早教机构都会设有几十个班。记者在哈市几家大规模的早教中心看到，各时间段的班额几乎全满，而一家早教中心墙上贴着的下一期的二十多个班也都满员了。 但面对“如何针对孩子的情况因材施教、开发早期智力”这个问题，70%的家长承认自己煞费苦心却仍找不到正确答案：这么小的孩子到底能学到什么？多大的孩子应该开始接受教育？接受早教的孩子真的比没有早教的孩子聪明吗？ 走访中，记者在两家早教中心教室外的观察窗中观摩了两节课的片段。 11月28日10时许，“东方爱婴”的一个教室里正在上音乐课。家长把孩子拥坐在自己身前，每个孩子的两只手腕上都戴着一串铃铛，随着音乐声和老师的指导摆动双手。几个小女孩学得还比较认真，一个小男孩则自在地躺在了家长的腿上，对于老师和周围小朋友的举动显得没有兴趣。 11月28日17时许，红博世纪广场的“金宝贝”里有一个班正在上课，只见教室内带着孩子的家长围坐在一个年轻的戴眼镜教师的周围，老师席地跪坐，嘴里说着小鸡的英文单词，随后发出形象的鸡叫声，各自坐在家长身前的孩子有的跟着叫，有的茫然地看着老师，有的则径自起来走到角落里去了。据称这个班的小朋友都是十七八个月大的。 在某早教中心休息大厅，记者以孩子家长的身份随机与几位送孩子来上课的家长聊了起来。“孩子在这里学有效果吗？”一位穿着时尚的中年女士说：“还可以吧，我们上了十节课了。”“我也想让孩子来学，可是学习后对孩子各方面能力真的有所提高吗？”“我也不太清楚，反正学了总比不学好吧。”该女士对于记者的提问面露尴尬笑着说：“我是孩子的姥姥，孩子的爸妈给报的班，我只是每周来陪她上课。孩子的爸妈说同事朋友的许多孩子都来这儿学，不能让自家的孩子落了后，所以就坚持送来了。”坐在一旁的一位男士无奈地说：“为了给孩子选一个早教机构，我和爱人跑了好多家，可是越看越糊涂，什么这个理念那个教法的，也不知道是不是真的管用。最后我就把孩子送到这家最贵的早教中心来了，也不知道这钱花得是不是真的值。” 早教并非越贵、越洋越好 据了解，与国外相比，我国孩子3岁前的教育起步较晚。其实，国外的这类机构相对来说更为“平民化”，通常由社区开办，参加的可能就是十来个邻里，妈妈们在一起交流经验，收费也很低廉。而且国外的早教机构对于婴幼儿成年后的表现都有一个跟踪问效的过程，对于接受过不同早教方式方法的人群进行分类，对于其成长进行分析总结，以考查和评估一种早教方法的成功与否。 据哈尔滨市妇联儿童家庭部焦部长介绍，家长对于0～3岁孩子早教的关注是件好事，早教机构的出现顺应了这一需求。由于父母都要上班，中国家庭的孩子很多都要靠老人或保姆带。上早教中心可以扩大孩子的交往范围，丰富活动内容。更重要的是，家长即使意识到3岁前教育的重要性也不明确如何教。由于带着孩子一起参加活动，对家长而言也能耳濡目染一些教育理念，学会科学教育孩子的方式。但是早教一定要符合孩子成长的科学规律，其实早教机构只要能提供适合孩子年龄发展的课程就已经达到了效果，并非越贵、越洋越好。 对早教机构的管理是个盲点 据哈市教委基教处韩老师介绍，目前，国内教育或其他部门还未对早教的行业归属做出划分，对于早教，现在还没有具体的评估标准和管理规定。记者在走访中了解到，哈市很多早教机构都是以注册“信息咨询公司”的名义设立的，甚至有些私人办学机构租一个场地就开课。目前0～3岁教育也没什么权威的教材，市面上采用的教材多是在国外教材的基础上加以改造。工商部门也只能对早教机构的经营行为进行监管，对于教学内容的科学性没有办法进行管理。对于早教从业人员的素质要求，劳动部门也没有相关标准。据了解，目前我国的早教机构未纳入政府教育部门的监管，工商、税务等部门只是监控其经营、纳税情况，所以收费情况一直比较混乱。 一位从事婴儿教育多年的老师直言不讳地指出：“现在早教机构的从业人员大多是幼师毕业，而幼儿师范学校并不开设早期教育课程。从事早期教育的老师需要有育婴资格证，但是现在只要经过培训取得这个证书并不难。最重要的是，老师应该不仅知道育婴的操作，更要懂得孩子的成长规律和教育方法，但一些早教机构里的老师往往欠缺这些深层的教育理念。” 据了解，日前，天津市儿童医院体检中心脑像图室对天津市和外地共60名3～4岁儿童进行了早教效果抽样调查，在40名外地儿童中有20人0～3岁期间在专门的早教机构接受了特殊教育，其余20个孩子则没有进行过这样的专门训练。抽查结果显示，在0～3岁时接受过强化早教的孩子并没有想象中那么完美，不仅创造力和学习能力没有加强反而减弱，还失去了善良的天性和爱心品质。 哈尔滨市妇联儿童家庭部焦部长说：“现在很多家长是‘自然家长’，他们对于孩子的养育和教育理念多是从自己父母那里得来的，没有经过系统科学的教育和训练。现在越来越多的家长开始关注0～3岁孩子的早期教育，望子成龙的他们把全部希望寄托于早教机构，而现在的早教机构还缺乏规范性和科学性的考核和评估，其采用的教学方法的成效有待于跟踪分析，所以亟须一个权威的考评部门来为我们的早教把关，哈市早教机构也亟待监督和管理。” |