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得近视眼的主要问题是什么? 得近视眼的主要问题是什么? 休闲 居 编 辑 >>>>>>>>休闲养生网回答： 遗传因素、调节理论、模糊理论以及生化指标被认为是导致近视形成的几种原因。国内有关近视的形成讨论中普遍认为调节是造成近视发生和发展的重要原因。而调节理论的主要依据是，调节引起的眼内肌作用、三联动引起的眼外肌的作用、辐辏与调节引起眼内压的改变。那么到底近视形成的主要原因是什么呢？上述的一些依据是否存在错误呢？本文将对这些问题进行阐述，利用一些现有的资料为依据，提出一些的看法和观点。 现在青少年近视眼越来越多，发病的年龄也越来越小，而且青少年的眼睛一旦近视，就很难治愈。 我们应该从生理角度和行为角度来剖析一下近视的原因。 新生儿多是远视，到5岁时才逐步发育成正视眼。而且这个时期是人一生眼睛发育最快的时期。从来6岁到11岁，这个时期发育比较缓慢，从11岁到19岁又是个发育较快时期。随着身高的迅速增高，生理上也发育成熟，同时，眼睛也发育完善了各种应该具备的功能。 人的眼睛在看远时不需要调节。所谓调节就是眼睛睫状肌和晶状体的收缩与松驰。看近时，眼睛的睫状肌收缩，晶状体向前后方向凸起。反之，看远时，睫状肌松驰，晶状体收缩为扁平状，没有这种调节，远近的物体都看不清楚。 由于青少年过早过近过多地用眼，使本来处于可塑性很大的发育期的眼睛，长期处于看近的调节中，致使眼睛调解痉挛疲劳，由于调节疲劳，在看远时，眼睛睫状肌该松驰时松驰不了，晶状体该恢复为扁平状态才能看清楚远方，但是恢复不了，这就出现了看远不清楚，看近清楚的现象。 这种由于调节疲劳引起的近视，也就是我们所说的假性近视。这时的假性近视，经过适当的休息，多看远，少看电视，注意学习和休息的时间调配。会很快得到恢复，反之，由于这个时期从初中到高中阶段正处于过重的学习时期，这个时期又恰巧是青少年的年龄在12岁到19岁之间时眼睛的第二个快速发育期。眼睛的睫状肌一直处于紧张收缩充血，晶状体也一直处于前后方向凸起状态，迫使眼睛的前后径加长。也就是说，眼睛的前后径和横径不能同比例发育，那么就逐步发育成前后轴长的轴性近视。也就是我们所说的真性近视。到了真性近视眼就不容易治愈了。因为人们目前还没有办法使眼球和前后径缩短。由于眼球的前后径长，经过眼睛的屈光系统的物像点不恰好落在视网膜上，而落在视网膜的前面。这样的眼睛要看清楚就要自身前移，以调整所看物体的距离，才能使看物体在视网膜上形成清晰的图像，通常眼球的前后径长出一毫米就要戴-3。00度的近视眼镜。 通常10岁之前就近视的儿童与先天遗传有关。大部分的父母亲或爷爷奶奶是高度近视。也没有家族因素的，很可能与幼时身体素质很差，患过麻疹，猩红热，与发高烧有关的疾病。这些儿童一开始戴镜就超过-3。00度以上，而且矫正视力不好，将来这些儿童的屈光度多在-8。00~-10。00度以上，伴随有眼底一系列病变，如豹纹状眼底，玻璃液化等等。据估计，这种高度近视患者占近视群体总数在5~6%左右。 从11岁到13岁开始近视的青少年则多与后天过度用眼有关，这个时期近视的青少年预后比较好，大部分到了高中毕业所戴眼镜的屈光度也不会超过-6。00度。 而从13岁到15岁才开始近视的青少年预后会更好，一般大学毕业后，其屈光度不会超过-3。00度。 总之，青少年近视眼发病越早，近视屈光度就会越大，反之，青少年近视眼发病越晚，其近视屈光度会越小。甚至有些学生以后不上学了，近视会很快不治而愈。 |