让小耳朵听出大学问
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  发布时间：2008-01-23 08:37:39

　　听觉是宝宝出生时的本能，所以人天生对于声音的感受力特别强。宝宝听觉发展有一定的进程：休 闲 居 编 辑

　　0～6个月　已经对声音有初步的辨识能力，如太大的声音会造成惊吓，或者会找声音来源。

　　6个月～1岁　对声音有理解能力，可以分辨各种声音的不同，尤其可以听出妈妈的声音，这时叫宝宝的名字多半会有反应；另外宝宝饿的时候，妈咪摇奶瓶的声音，也会令宝宝很兴奋。

　　1岁～1岁半　这是宝宝语言发展的关键时期，宝宝会按照大人的指令做动作，还会模仿大人发出的声音，如拍拍手、坐下等，已经能跟大人有互动及对应，并且会跟从指令。

　　1岁半～2岁　宝宝这时多半已经会讲单字，用字卡、图卡引导他们，已经认得出其中的字及会发单音，并且学习意愿高。

　　2岁以后　这时的宝宝说话已经可以连成句子了，有时会增加语言，将自己的意见表达出来。

　　让耳朵快乐

　　照顾者的声音很重要，妈咪平常可以发出各种不同的声音，让宝宝辨认其中的情绪；还可以用音乐来引导孩子，因为孩子对音乐感受能力比大人强。可以固定在孩子用餐或睡觉时放音乐，让孩子知道现在应该做什么。孩子会用耳朵接受各方面的声音，他们接受这个世界的第一步就是用耳朵，这会带给他们很多的快乐，也让他们认为这个世界很丰富。

　　父母要常逗孩子，陪他们玩一些游戏，不要让电视当他们的保姆，常常依赖视觉的孩子容易有发展迟缓的倾向，也会阻碍将来语言理解能力。因为电视的刺激太强烈，容易让他们忽视其他的事物，要其他更强烈的刺激才能够被吸引，造成孩子注意力不容易集中，而且太大、太强烈的声音，也会让他们忽略了妈咪亲切的叫声。所以父母平常陪孩子游戏时，建议用温和的声音，孩子做错事时，只要用稍微强烈一点的语调，就会让他们有警觉心了。

　　陪孩子游戏的最佳时机，是他们开心的时候，或他们情绪不稳定及需要你的时候，父母就该陪伴他。可以每天抽空与孩子约定游戏时间，让他们有所期待，最好无论是唱儿歌或讲故事都是妈咪自己来，因为放录音带的方式孩子比较不容易与父母有互动，也可以常放柔和的古典音乐给孩子听。曾经有人做实验，同样的两杯水，一杯水长期听古典音乐后冰冻起来，结的晶是漂亮且有规则的；而另一杯水听嘈杂的声音后冰冻起来，结晶混乱无规则，可见连水听到温和的音乐都会变得比较美丽，更何况是人呢！

　　跟耳朵做游戏

　　听觉是人类的第一个本能，刚出生的宝宝或许还看不清楚，但却能听到声音，所以父母可以跟宝宝玩各种听觉的游戏，启发孩子的智慧。

　　·妈咪在孩子6个月～1岁这个听觉发展的黄金时期，可以先示范拍拍手给宝宝看，让宝宝模仿你，或者一直连续拍手后忽然停止，看宝宝的反应。从小就让宝宝听音乐铃及音乐盒，让他熟悉之后，在8个月后，宝宝会爬时，将音乐盒藏在一个地方，让宝宝自己去找，看宝宝会不会在音乐停止前找到。

　　·当宝宝会站时，可以在家中同时挂五六个音乐铃，都拉下拉环，让他们同时发出声音，要宝宝辨认哪一个音乐铃变小声或结束了，或者要他们拉下即将结束声音的音乐铃拉环。

　　·妈咪及宝宝拿着简单的乐器，例如响板或铃鼓，妈咪敲一下，让宝宝跟着敲一下，妈咪敲两下，宝宝跟着敲两下，或者妈咪敲出一个节奏让宝宝跟着学，也可以让宝宝自己创造节奏。

　　·妈咪可以放音乐，播放一段后就做一个动作，接着再播放一段音乐后，再让孩子跟着做一个动作，当音乐停止时妈咪可以喊：“木头人”，表示要孩子做一个静止的动作。

　　·1岁多的孩子已经会跟着唱歌了，有时唱着唱着会将歌词念出来，可以借此帮助孩子语言发展，并且跟他们说明里面的意义。

　　·通常2岁多的孩子可以辨认出听过的乐器的声音，妈咪可以放一段音乐要孩子说出里面有哪些乐器演奏。

　　·耳朵“找”东西

　　用两个一模一样的盒子，把一个会出声的玩具放在其中一个盒子里，然后把两个盒子同时放在孩子面前反复交换两个盒子的位置，要求宝宝指出玩具藏在哪个盒子里。记住，不可以让宝宝动手。无论你怎么交换两个盒子的位置，如果宝宝每次都能很快地指认出来，那您可以在盒子里依次放入音乐盒、钟(有滴答声的机械钟)等声音更小的发音物体。看看宝宝是否也完成得很好！

　　·耳朵“看”东西

　　如果把沙子、水、小石子放在宝宝面前问他“是什么”，大部分宝宝都会给您一个正确的答案。如果宝宝不知道这些东西，没有关系，现在告诉他也不迟，需要您做的是：

　　找3个一模一样的不透明的小药瓶，然后把沙子、石头、水分别放到小瓶子里盖紧盖子，您分别摇晃3个瓶子，让宝宝通过听声音猜猜瓶子里装的是什么。有的宝宝能凭借生活经验很快就猜对。如果不能马上猜到，您也不用着急，可以打开瓶子让宝宝先看看装的是什么，然后让他听听声音。等记住了这些声音，游戏也会玩好了！

　　·耳朵“数”东西

　　2—3岁之间的宝宝不一定知道8和10谁多谁少，但基本可以判断1和许多了。您来试试让宝宝用耳朵来判断一下，哪边是“1”，哪边是“许多”。

　　您背着宝宝提前把1颗豆和许多豆分别装入一模一样的两个药瓶中，分别摇晃两个瓶子，让宝宝仔细听。然后让宝宝指出来，哪个瓶子里装的豆子多，哪个瓶子里装的豆子少。无论孩子的答案是否正确，您都可以打开瓶子让他看看，并再次摇晃强调正确答案。

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