环保教育，孩子受益无穷
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  发布时间：2008-01-18 08:16:21

　　我们做了哪些危害环境的行为呢？

　　实例一：为了方便，小贝贝一出生到三岁，使用了数不清的纸尿片。休 闲 居编 辑

　　实例二：妈妈是职业妇女，回到家为了减少家务的工作量，家里大量使用一次即丢的免洗餐具，客人来也都使用。

　　实例三：因为抽取式卫生纸的方便性，取代了手帕、抹布的功能，小洁家几乎什么都用了卫生纸，擦手、擦汗、桌子、灰尘等，真是卫生的最佳消费者。

　　看了上述三个很平常的生活实例，好像在现代化的生活中，并没有什么特别的地方，因为我们几乎每一个人、每一个家庭不知不觉中都已经是过着这般方便、有效率的日子了，不是吗？

　　人类文明进步的目标之一：方便、省时、省力可让我们尝到的甜头，可惜的是，后遗症却是千万年后后代子孙为我们的方便付出惨痛的代价！为了全体人类的生活品质，环保教育已经是今日不做，明日会后悔的重要大事。

　　如何于生活中施行亲子环保教育

　　一、环保工作，就从日常生活做起

　　小琦今年三岁，妈妈是一个注重生活环保的妈妈，怎么说呢？小琦和妈妈上班、上学都是自己带水壶和环保餐具，晚上一家人下班、放学回到家中，小琦和妈妈一起清洗餐具、水壶，妈妈常常和家人一起动手制作第二天的餐点、饮料。小琦家自制的饮料有酸梅汤、冬瓜茶、菊花茶、红枣茶、桂圆茶等，这些好喝的健康饮料都是妈妈的杰作唷！

　　小孩的饮食习惯多是大人养成的，市面上流行的碳酸饮料、速食店里炸鸡、炸薯条、高热量的汉堡、甜食、巧克力、糖果等食品，迎合孩子口味，大人又常以方便或小孩喜爱为理由，提供这类食品给孩子，这么输掉孩子的健康，可不划算！速食、小吃都提供现代人吃的方便，但是动手制作健康、环保的食物，带环保餐具，虽然对自己是不太方便，对环境却是大有帮助哟！

　　二、带孩子参加生态保育团体的活动

　　当我们的土地被过度的开发，表面上人们的物质生活是获得了一些好处，但是代价却是付出家乡美丽的风景，以及风景中的自然生态，生态破坏后的天灾人祸也会接踵而来。

　　人类失掉与大自然接触的机会，内心产生烦躁不安的空虚感，在都市业林里行不到真正的休息、滋养，在物欲的追逐之间，罪恶滋生，人类原始的生命力与创造力离开大自然越来越远。

　　如何积极带领孩子，走入自然、享受自然、保护自然，让世世代代的子孙都能有机会一窥地球的美丽风貌，探知自然的奥妙，领悟生命的意义，得到大自然的启示与灵感，让这片土地继续美丽，充满自然生机，这是我们这一代每个人严肃不容推卸的责任与义务，也是我们的权利。

　　三、带领孩子参加资源回收的活动

　　积极推动资源回收再利用，赋予它们新的生命，在这个过程中，互相激发参与者的想像力，鼓励家人共同创作，拉进家人之间的感情，一举数得，唯有亲手做过的人，才能深刻体会环保的重要。

　　环保工作最能达到效果的就是从自身的生活做起，由亲子互动中，教导孩子物尽其用，体认省吃俭用的美德，期许自己成为环保小尖兵的责任使命，对生命与全人类的生活赋予特别的永续资源回收再利用的意义。

　　二手货跳蚤市场的推广，让资源再利用，旧爱变新欢，不但教育孩子要惜福，珍惜每件物品的缘分与功能，并且推广环保观念，让可以回收再利用职权的资源，物尽其用，减少垃圾量，减少物品的制造量。

　　与社区一起建立垃圾资源回收系统：一起来协助做废塑料瓶、废铝罐、废铁罐、发泡塑胶容器、含水银废电池、废纸等等的回收工作，因为这些资源的再利用，可以大量减少地球自然资源的开发，别小看了这些举手之劳。

　　四、简单生活的消费观念

　　教育孩子“一饭一物，当思来处”，在生活中多思考减量(reduction)、重复使用(reuse)、回收(recycling)、再生(regeneration)、产品符合经济(economic)、生态(ecological)、公平(equal)等原则。可以依下面的例子来实行：

　　1、平常将居家整理整齐、有序，让生活中可以方便找到需要的东西。家人的起居作息不会受到杂物乱放的干扰，又可减少因为找不到东西而乱买东西的浪费。孩子成长过程中，慢慢养成物品归类的能力，从小养成收拾、整理东西、物归原位的好习惯，自然可以避免找不着东西的情形，不但可以节省时间又可以物尽其用。

　　2、孩子的玩具、用品太多时，家长可以订定“一进一出”的规定，并且尽量参加环保回收的活动，以物易物交换玩具，减少因占有欲望，而造成的环保问题。

　　3、孩子画画、写字纸张的使用，也以正、反两面节俭使用为原则。

　　4、减少购物时包装的浪费，以自己带购物袋为佳。

　　5、选择较耐用的、本地出产的产品，避免交通燃料的浪费。

　　6、多用手帕、抹布，少用会造成树林滥伐的卫生纸。

　　如果我们人人都有绿色环保观念，并且真正从生活中落实，那么给下一代一个青山常在、净水常流的美丽地球，应该是可以期待与实现的愿望。

　　全球环保教育趋势

　　美国的环保教育：

　　美国环保局就是通过互联网对美国公众进行环境保护教育。进入美国环保局的网站就可以看到一个教育资源的专页。在这个专页中有对于不同对象的服务内容。例如有专门为环保研究人员服务的，有为学校教师服务的，还有为学生服务的。最有意思的网页是为儿童服务的。这个专门为儿童进行环保教育的网页又叫环境探索者俱乐部。

　　加拿大的环保教育：

　　加拿大环保组织“安大略回收利用委员会”，向孩子们推出了他们的环境教育活动方案。“方案”涉及了日常生活的方方面面。比如，如何节约能源？“方案”推荐：用车或干脆步行去找好朋友；电动玩具用可充电电池作动力；电脑、电视、录像机用完后立即关掉电源等等。如何减少垃圾？方案推荐：购物时带个大袋子，将所有东西装进去，而不是每买一样一个袋子；不买纸质贺卡，改用电子贺卡或邮件、电话相互问候等。

　　德国的环保教育：

　　德国是个“法网恢恢”的国家，处处是法，这也体现在环保上。仅“垃圾”一项，德国就共有三十多种相关法律，包括垃圾运输、垃圾处理、化学垃圾处理等6大项，若干小项。再比如动物的饲养，除了总的法规之外，各种动物的饲养又各有专门法规，以符合环保以及人类健康的要求。德国人公共卫生习惯的养成，是从小教育和受熏陶的结果。在各州的法规上都有这条：“学校有责任引导学生们树立对社会和环境的责任意识。”（德国各州独立负责教育事业，但法规大同小异）。比如在下萨克森州的幼儿以及小学教育法中就有，幼儿园和小学要“培养儿童的社会责任感”。该州还把环保意识教育作为跨科目的教育目标，各种学校、各门学科都要或多或少同环保教育相联系，并引导学生进行环保实践。在学校里，与环保有关的活动是学生课外活动的重点内容之一，社会也鼓励青少年进行与环保相关的创造。

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