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三成以上儿童心理存在问题 这项结果是天津市儿童保健所对分布天津全市区的30多所重点幼儿园的8786名学龄前儿童采用家长问卷的方式调查得出的。此项调查采用了国际上普遍认可的客观反映儿童心理行为的Achenbach“心理行为量表”的方式。 休 闲 居编 辑 调查分析表明，2至4岁儿童各种行为问题检出率为31％，其中34％的儿童不积极参与集体活动、喜欢孤独、畏缩、害羞；而38％的儿童具有攻击行为，表现为虐待欺侮别人，在家不听话、任性、打架或威胁他人；29％的存在忧郁行为，在幼儿园或在家过度恐惧、焦虑、不活跃、有自卑感。5至6岁儿童行为问题检出率为37．3％，其中24％的儿童为多动，精神涣散，学习效果差。 随着我国独生子女家庭增多，父母对孩子的培养普遍倾注了更多的精力和爱心。但一些教育工作者和家长偏重对孩子进行文化、艺术等教育，使其在智力方面得到更多培养，却忽视了儿童心理卫生的保健。 分析结果证实，儿童心理卫生是儿童身心健康的重要组成部分。学龄前儿童，尤其是2至3岁儿童，是智力、人格、与社会适应能力发展的关键时期。儿童的心理行为问题如未得到及时重视与矫正，将对儿童的健康发展造成极大影响。 天津市儿童保健所的主任医师刘戌年指出，造成儿童高比例的心理行为问题原因有多方面。首先，由于独生子女的生活空间狭小，接触到同龄孩子机会较少，加上家长过度保护，身心得到锻炼的机会也较以前减少；另外，家长缺乏相关的儿童心理卫生知识，一方面对孩子的心理问题视而不见，一方面又不知如何正确引导孩子；同时儿童教育工作者也应注意对孩子充满爱心，一视同仁，多鼓励、表扬进步，而不是打击孩子的自尊心。 |