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给孩子一双自由的翅膀(图)
编者语：添添妈妈丁春萍是我们的老朋友，从怀孕那天开始，就一直让我们分享她的育儿心事。如今，添添已经9个月了，照片上的他越来越可爱。让我们一起走进添添妈妈的育儿世界，感受她的育儿心得。休 闲 居 编 辑 摔倒了就再爬起来 添添喜欢无拘无束的生活，本来在他的房间里铺好了泡沫塑料地板让他爬行，可添添经常爬着爬着就穿堂入室，爬到卫生间门口，或者爬到楼梯旁边，并且跃跃欲试地想扶着楼梯的扶手站起来，身体摇摇晃晃的还要把两只手放开，好像全然不知道自己还是个只有9个月的宝宝，确实是没学会爬就想跑的选手！ 而我喜欢的也正是添添的勇敢，从小就知道做个男子汉。希望添添一直有勇气去不断尝试新鲜事物以及对未知世界不停地探索。 添添夜里睡觉喜欢不停地翻来翻去，我和添添爸爸都要上班，所以周一到周五添添和爷爷奶奶睡大床，周末睡在爸爸妈妈中间，做个小电灯泡！ 那张添添从出生睡到我产假结束(4个月)的小床，就摆在添添爷爷奶奶的大床旁边，添添对它充满了感情，每天都要吵着到小床边去玩一会。他喜欢扶着小床的栏杆，试探性地站起来，慢慢地挪动着，一点点向前移动。毕竟添添只有9个月大，还不那么硬朗，经常会脚一软，一屁股坐下，但他一点都不怕痛，摔倒了又重新来，一次又一次地重复着。 我绝不希望培育出太过娇气的宝宝，所以每次添添跌倒了，我都鼓励他再爬起来。 专家的话： 对于正处于爬行时期的宝宝而言，能够进行大范围的爬行表明宝宝骨骼与运动能力都处于协调性的发展状态。妈妈爸爸对于宝宝爬行时的积极回应方式，是促进宝宝在爬行中顺利成长的关键。 避免宝宝吃掉软垫 用水泥、磨石子、瓷砖等铺设的地板，容易使学习爬行的宝宝跌倒。 为避免发生危险，可在硬地板上面铺设软垫，而且厚度较高的软垫才能起到保护宝宝的功用。避免买有很多小花纹的软垫，以防宝宝将小花纹抠出放入口中。 另外，尖锐的桌角或柜子角，对学爬的宝宝来也是很危险地带，最好将所有的桌角或柜子角套上护垫。 给宝宝穿上“爬行服” 宝宝由于体重增长，用肘和膝爬行，很容易磨破皮肤。因此最好给宝宝穿上护肘、护膝，所穿衣服要宽松、舒适、柔软，不妨碍运动。连贯紧凑的连体装不会给宝宝带来太多牵绊。 爸爸妈妈一起来—— 妈妈爸爸可以用色彩鲜艳、丰富的玩具或其他有趣的东西，如滚动的球、晃动的不倒翁等，诱导宝宝向前爬行。如果空间允许，可以和宝宝一起爬行，利用“你追我赶”的激励，增进亲子关系。 为宝宝设置不同难度的“终点”，帮助宝宝在游戏中获得体能的成长。 永远回应添添的“喋喋不休” 当经添添开始咿呀学语时，什么都喜欢喋喋不休地讲个不停，如果我在旁边有应对，添添就会很开心地继续着自己的对白。很多妈妈大概对宝宝的话没有兴趣或是听不请楚，往往是有来言无去语，宝宝们久而久之就不再喜欢兴奋不已地讲自己的故事了。 我每天总有好多话想和添添说，虽然他还只会咿咿呀呀，我很难分辨他在讲什么，但是母子相连的天性让我很喜欢和添添对话，就算听不清楚，我也很愿意做个倾听者，听着这世上独一无二的言语。 专家的话： 宝宝在口语正式出现之前，会通过大量的咿呀呢喃之语来做“说话准备”。所有这些宝宝的发声可以被看作口腔肌肉的练习与学习口语交流规则的开始。 口腔肌肉的练习 通过讲话频率、声音的模仿与重复，宝宝锻炼了与表达口语相关的肌肉的灵活性与准确性，为学会真正意义上的第一句口语做好生理上的准备。 学习口语交流的规则 妈妈对于宝宝咿呀声音的应和，会帮助宝宝明白“口语交流”意义，即当宝宝有所表达，妈妈就会有所反应。这样的交流能够形成互动，并进一步刺激宝宝的发声与语言发展，鼓励宝宝更积极地运用口头表达这一交流工具。 让添添和自然交朋友 小时候，我最喜欢去沙堆里拣各种奇形怪状的石头，每次回家口袋里重得很。一块块石头清洗干净，摆在小盒子里，虽然身上满是泥土，可真是开心啊！我还喜欢钻草丛，捉蜻蜓，捉各式各样的小虫，每次被蚊子咬得遍体鳞伤，可我一点都不觉得难受。这是与大自然的零距离接触，可别小看了这些爱好。正因为如此，我从小就对地理、生物、历史有着浓厚的兴趣，所谓“寓教于乐”也就是这个道理吧！有的妈妈培养出一尘不染的宝宝，却让宝宝失去了最好的朋友——大自然。 专家的话： 带领宝宝进入大自然的氛围，是都市宝宝领略更广阔生活场景的重要方式之一。宝宝亲近自然的过程中，妈妈爸爸需要注意： 妈妈目光保护下的“自由活动” 对于1～3岁的宝宝，必须确保宝宝在野外活动时，时刻处于妈妈爸爸的视野范围之内，并且最好是在充满野趣的“半自然环境”中活动，例如郊区的植物园、地面平整的草地等。尽量避免带领宝宝在自然水域中戏水以及在山路上行走，以免幼小的宝宝遭受意外伤害。对于年幼的宝宝而言，抚触花园中的花朵与树叶、在户外的雨水浅坑中自由戏水，也不乏为快乐的亲近自然活动。 防护 野外防虫的措施是妈妈爸爸马虎不得的。此外，带着宝宝在外住宿时，要为宝宝带好自己的被单，以免宾馆等场所不够清洁的物品对宝宝造成伤害。 做添添的“妹妹” 添添爸爸老说我像添添的妹妹。呵呵，我有时候确实有点小孩子脾气。但不是说，一点不像孩子的妈妈宝宝不会喜欢吗？ 因为妈妈像个小孩子，所以我会陪着添添玩各式各样的宝宝游戏；会像添添一样做怪相，逗得添添咯咯笑不停；会和添添玩找朋友的游戏，每次只要我唱起“找呀找呀找朋友”，添添就会开心得手舞足蹈。 DIY添添的玩具 添添的姥爷虽然已是70岁的人了，可依然童心未泯，花鸟鱼虫，样样充满乐趣。我童年最愉快的记忆就是摆弄我爸的照相机，看着底片中的人影子在显像水中慢慢清晰…… 如今的宝宝们虽然生活条件优越，却可能因此失去一些自己动手的机会。我尽可能地多创造些让添添自己动手的机会，越是单纯的原始的活动，往往越是对他有吸引力呢！ 添添好像天生也有这样的特质，新买来的价格不菲的玩具吸引不了他多久，而妈妈用手绢叠的小老鼠，用纸折的小飞机，甚至剥好的橘子皮，可以让他兴趣大增，把玩很久。 专家的话： 利用生活用品与简洁形状构成的自制玩具，为宝宝的想象力与创造力发展预留了广阔的空间。 对于3岁之前的宝宝，可以常常在宝宝的注视下，为他做一个好玩的玩具。例如：用药瓶盒子做一个熊猫娃娃；用塑料瓶做个花篮等。这是亲子合作动手的第一步。 4岁之后的宝宝，自我意识浓厚，独自尝试的欲望也越来越强烈。此时，可以为宝宝搜集各种生活中的材料作为动手制作的素材。鼓励宝宝构思并尝试制作自己想象中的玩具。 妈妈爸爸还可以有意识地在玩具市场中搜索具有搭建、组合、变形等功能的玩具，将其作为宝宝自制玩具的基础，和宝宝一起制作。 我想培养的是个对世界充满好奇与求知欲的添添，是快乐而天真的添添，是随意的不要太多雕琢的添添，是幻想着插上翅膀可以飞向蓝天的添添。这是我的梦想，希望添添和我一起来实现。 ——添添妈妈 文/丁春萍 专业指导/乔 梁(华东师范大学学前教育系博士） |
