教育指南 |
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成长的礼物--鼓励与期待 一学会走路，小男孩便渴望独立，每当妈妈去搀扶他时，他的小手就会用力地推开妈妈的大手。于是，家中便经常出现这样的情形：一只“小鸭子”在前面摇摇摆摆，一只“老母鸡”张开双臂紧随其后。一路上，小男孩不是撞倒了小凳子，就是推翻了书报架，最后连自己也摇晃着险些摔倒。每当这时，身后的妈妈便急速向前，伸出双手将小男孩扶稳。刚刚“化险为夷”的小男孩依旧使劲地去推妈妈的双手，而后独自向前。 然而，一走到开向院子的那扇门前，小男孩就自动停下了脚步，将求救的目光投向妈妈：“妈妈抱抱！”那里，是通向院子的一级台阶。对一个刚会走路的小孩子来说，那级台阶无异于一道天堑。平时妈妈总是毫不犹豫地伸出手来，将小男孩抱到院子里。面对止步不前的儿子，妈妈站在院子里，说：“宝宝自己下来！”面对妈妈的拒绝，小男孩嘴一咧，大哭起来“妈妈抱抱！妈妈抱抱！”妈妈依旧站着不动，只是对小男孩伸出了双臂，“宝宝快来，到妈妈这里来。”男孩犹豫着，对台阶的恐惧还有对院子的渴望使他不知所措。他站在那里，很认真地想了想，随后趴了下来，向前爬去；到了台阶前，他将头向前倾了倾，试着伸出了左手按住了院子里的地面，接着是右手，随后左右手交替向前移了几下，跟着小身子一倾，左腿就势拖到了院子里，右腿紧跟而下，小男孩随即就站了起来，大喊着扑到了妈妈的怀里。 休 闲 居 编 辑 如此连着数天，小男孩就这样爬下台阶，爬进院里。 几天后，当妈妈再一次站在院子里，准备迎接爬下来的儿子。小男孩却改变了策略。快走到台阶时，他坐了下来，凭着双手的支撑，小屁股一点一点地向前挪着。临近台阶时，小男孩努力地向下伸出了一条腿，另一条腿紧接着也伸了下去，就像坐在小凳子上一样，小男孩坐在了台阶上，而后，他站起身，走进了院中。 这个办法没用上几天，男孩的新花样又来了。当他走到门口时，他侧着身子，用双手紧紧地抓住门框，先小心翼翼地伸出了左腿，在地上顿了顿，接着伸下来右腿。第一次，他真正“走”到了院中。此后，小男孩再未发明出什么“新招术”，因为他已经能够像大人那样，很自如地一步迈了下去…… 看着儿子轻松地走下台阶，妈妈只感到一种力量在她的内心涌动。原来，生命的本能竟然如此的努力向上，就像种子，在黑暗的泥土里，却能够感知阳光的方向，发芽、吐叶、开花、结果……也许在漫长的生命历程中，作为妈妈，最重要的一点，就是引导和呵护孩子的这种“本能”吧。 苇笛 |