幼儿期 |
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调查显示：四成家长压抑孩子的“创造性” 一项关于父母为孩子提供创新氛围与空间基本状况的调查显示，压抑孩子的创造性已成为家庭教育中不容乐观的问题。 北京市家教研究会的家教专家闵乐夫和王大凯调查了278名幼儿和中小学生的父母。当“孩子把冰激凌放进热粥里吃”时，竟有近40％的父母会对孩子进行训斥，“批评他不听话，胡来”甚至“绝对不允许”；“当孩子想体验一下如何煎炸食品”时，只有11．4％的父母允许孩子单独试一试，近10％的父母会让孩子“躲远点”或“回屋学习”。其它数据表明，很多父母担忧培养孩子的创造性，不但要付出一定的代价，而且，最终不但不能成功，还可能一事无成。这些都表明，父母在培养孩子创新精神的教育实践中存在着压抑孩子创造性的倾向。 休 闲 居编 辑 针对这个问题，专家建议父母应该营造宽松的创新氛围和空间，珍惜孩子的好奇心，善于理解他们的“怪异”，鼓励他们思维的驰骋。
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