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培养孩子的逻辑思维能力 儿童心理学家及儿童教育学家根据儿童生长发育的特点，提出应从以下几方面对孩子的逻辑思维进行培养： 学习分类法：即把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为一类，如根据颜色、形状等。父母应注意引导孩子根据事物的相同点进行归类。从而使孩子注意事物的细节。 休 闲 居 编 辑 认识大群体与小群体：首先，应教给孩子一些有关群体的名称，如家具、动物食品等。使孩子明白，每一个群体都有一定的组成部分。同时，还应让孩子了解，大群体包含许多小群体，如动物——鸟——麻雀。 了解顺序的概念：这种学习有助于孩子今后的阅读，这是训练孩子逻辑思维的重要途径。这些顺序可以是从最大到最小等，也可以反过来排列。 建立时间概念：幼儿的时间观念很模糊，掌握一些表示时间的词语，并帮助理孩子解它们的含义。当孩子清楚了“在……之前”、“立即”等词语的含义后，他们或许会更规矩些。 理解基本的数字概念：不少学龄前儿童，有的甚至在两三岁时，就能从1数到10，甚至更多。可与其说他们是在“数数”，还不如说是在“背数”。 父母在孩子数数时，不能操之过急，应多点耐心。让孩子从一边口里有声，一边用手摸摸物品，逐渐过渡到用眼睛“默数”。日常生活中，能够用数字准确表达的概念，父母们应尽量讲得准确。同时，还应注意使用“首先”、“其次”、“第三”等序数词。也可用日常生活中的数字关系，帮助孩子掌握一些增加减少的概念。 掌握一些空间概念：父母可利用日常生活中的各种机会引导孩子理解“上下左右，里外前后”等空间概念。但对于孩子掌握“左右”概念要难些。
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