全国普通高校学生心理健康教育专家指导委员会日前宣告成立。据悉，成立这个组织，是教育部切实推进高校学生心理健康教育工作的一项重要举措。我们有理由对这一举措寄予希望。

 

    近年来，大学生自杀人数呈现上升趋势。此外，由心理健康问题引发的事件如出走、休学、退学比例逐年增高，心理问题已经明显地影响了一部分大学生的健康成长。尤其是接连出现的大学生自杀事件，虽然只是个别现象，但仍然给高等教育敲响了警钟。

 

    一些大学生心理问题产生的原因是复杂和多方面的。当前的社会正处于新旧体制转轨、新老观念更迭的时代。当代大学生又多是独生子女，他们面临的来自各方面的压力很大，如：学习压力、人际关系失调压力、情感挫折的压力、就业压力和贫困压力等。面对压力，一些比较脆弱的学生容易产生恐慌、焦虑等负面情绪，有的因此悲观厌世、精神抑郁。

 

    面对大学生心理健康状况，心理健康教育仍然是不少高等学校的一个薄弱环节，发展不平衡，覆盖面不够大，针对性不强，专业队伍比较薄弱等问题普遍存在。虽然中央要求做好大学生心理健康教育工作，但实际上有为数不少的高校落实较差，对于相关师资队伍建设、经费投入、课程设置等重视不够。

 

    对大学生心理健康出现的问题，需要引起学校和全社会的重视，及时、有针对性地对他们开展思想帮助、心理辅导。

 

    学校要积极引导大学生保持健康向上的心理状态，组织大学生参加丰富多彩、形式多样的校园文化和社会实践活动，有针对性地开设相关选修课程，大力宣传普及心理健康知识，做好心理辅导和咨询，为大学生提供及时、高质量的心理健康指导与服务，为他们解疑释惑，理顺情绪，缓解来自各方面的压力，克服心理障碍，提高学生面对挫折的勇气和心理承受能力。与此同时，还应构建起大学生心理问题高危人群预警机制，特别注意防止因严重心理障碍引发自杀或伤害他人的事件发生，做到心理问题及早发现、及时预防、有效干预。

 

    做好大学生心理健康工作，除了学校外，家庭、社会各界的共同参与必不可少。社会各界应给予大学生更多的理解和关爱，想方设法做好心理辅导和危机干预，使大学生成为热爱生活、勇敢自信、乐观向上、心理健康的群体。